КТО ГРАМОТНЕЙ?
Ехали в автобусе две девочки с книжками под мышками: Наденька и Катенька. Обе первоклассницы. Смирно сидели на своих местах, на кожаном диванчике, над которым написано: «Места для детей».
Вдруг автобус остановился. Раскрылись сами собой дверцы, и с передней площадки вошла старенькая старушка, чья-то бабушка.
Трудно было старенькой подниматься по ступенькам, да, спасибо, люди помогли — под руки поддержали.
Водитель оглянулся, увидел, что бабушка вошла, и тронул машину.
Бабушка покачнулась, ищет глазами — где свободное местечко. Да плохо видит. Шагнула к девочкам. А Наденька как крикнет испуганно:
— Куда вы, бабушка! Прочтите, что здесь написано, — это же места для детей! Вы что, неграмотная?
Стыдно стало Катеньке за свою подружку. Вскочила она с диванчика, усадила бабушку и говорит:
— Простите, пожалуйста, Наденьку, она у нас ещё не совсем грамотная.
Старушка села и говорит:
— Ничего, ничего, у вас жизнь впереди — ещё выучитесь!
Выбежали девочки на остановке, обе сердитые, красные, и давай спорить.
Наденька говорит:
— Ты что, не умеешь прочесть написанное? Тебя плохо в школе учили?
А Катенька говорит:
— Нет, это тебя плохо учили: не знаешь, что есть такое неписаное правило: младшие должны уважать старших!
Долго они спорили, чуть на урок не опоздали.
Как вы думаете, кто из них прав?
КТО УПРЯМЕЙ?
Митя очень не любил, когда ему говорили: «не трогай того», «не делай этого». Ему хотелось сделать именно то, что не разрешают.
И вот однажды папа взял его с собой кататься на мотоцикле. Папа правил машиной, а Митя важно ехал рядом с ним в прицепной коляске.
Так он проехал, на зависть всем ребятам, через весь город, через мост. И обратно. Потом папа зашёл в магазин.
— Ты посиди покарауль машину — я быстро вернусь. Куплю продукты, — сказал он.
И, наверное, Митя сидел бы смирно, если бы папа не добавил:
— Смотри только ничего в машине не трогай!
Вот тут Мите захотелось обязательно что-нибудь потрогать.
Мотоцикл стоял на тормозе, а мотор его работал: «трум-трум, трум-трум». Митя послушал. Потрогал один рычажок, потрогал ещё что-то… И вдруг мотоцикл вздрогнул и пошёл-поехал!
— Постой, куда ты? Папа велел стоять!
Мотоцикл оказался упрямым, он шёл всё быстрее.
— Стой, стой! — кричал на него Митя. — Ведь папа не велел ехать!..
Но это не помогло.
— Вот я тебе задам, неслух! — чуть не плача, завопил Митя.
А мотоцикл как рванётся — да в канаву! И свалился вверх колёсами.
Прохожие вытащили Митю, грязного, в синяках. Прибежал отец.
— Что ты наделал, упрямец! — закричал он сердито, утирая Мите разбитый нос.
— Это он всё наделал! — заревел Митя, указывая на мотоцикл. — Вот кто упрямец!
И тут все прохожие, собравшиеся толпой, рассмеялись.
Почему они смеялись?
КЕМ БЫТЬ И КЕМ НЕ БЫТЬ?
Шли по улице два товарища — Петя и Коля. Дружные, рука за руку. Остановились у витрины книжного магазина. Полюбовались книжками.
— Зайдём купим?
Зашли. Пересмотрели немало обложек и картинок.
Коля быстро купил одну, вторую — обе с картинками — и, заплатив деньги, положил в карман сдачу — три гривенника.
А у Пети денег было маловато. Очень понравилась ему книжка «Кем быть?». Купишь такую и сразу много узнаешь хорошего. Посчитал Петя деньги — и на эту не хватает. И немного: всего гривенника недостаёт.
— Коля, — попросил он, — дай взаймы десять копеек. Такая хорошая книжка — рассказывает: кем быть и кем не быть.
Нахмурился Коля:
— Не хватает денег — не покупай, и всё!
Пожалел деньги.
Посмотрела на приятелей тётя-продавщица, которая только что отдала Коле сдачу, и сказала Пете:
— Не огорчайся, мальчик! Кем быть — ты узнаешь, когда подрастёшь. А кем не быть — твой товарищ знает.
При этих словах Коля покраснел и вышел из магазина потихоньку, чтобы не звенели в кармане гривенники.
А Петя выбежал за ним и всё спрашивал:
— Скажи, Коля, кем не надо быть? Скажи!
Коля угрюмо помалкивал.
Хоть и знал, да не сказал. Вы не догадываетесь почему?
КАК ЮРА НА КНИЖКУ ОБИДЕЛСЯ
Читал Юра книжку, да не дочитал — уж очень заманчиво пели свои песенки весенние ручьи за окном. Оставил он книжку раскрытой, а сам на улицу убежал.
Вокруг ещё лежал снег, а солнышко грело так, что от его горячих лучей бежали в разные стороны ручьи, прокладывая себе дороги.
На улице никого не было.
«Ну и хорошо! — обрадовался Юра. — Пока ребят нет, я сейчас ловушку устрою. Вот смеху будет!»
Схватил лопату, вырыл на дорожке яму, и она сразу наполнилась водой из ручья. Потом ловко присыпал яму снегом, как будто так и было…
Спрятался на крыльце и ждёт, кто первый по тропинке пойдёт и что с ним будет.
Долго не шли ребята. А потом выбежали целой толпой из детского сада, и у каждого в руке кораблик.
— Юра! Юра! Иди кораблики пускать! Смотри, какие у нас! У тебя такого нету!
— У меня тоже есть и ещё лучше ваших! — отозвался Юра.
Бросился в дом, отыскал свой кораблик, выбежал обратно и показывает:
— Вот он какой! С парусом!
— С парусом? — позавидовали ребятишки. — Беги сюда! Вот здесь озеро большое — ветер по нему гуляет!
Интересно запустить кораблик с парусом по озеру, по которому ветер гуляет. Побежал Юра по дорожке и совсем забыл про ловушку. Как ухнет!
— Ой, помогите!
Бросились ребята на помощь, вытащили Юру из ямы, которую он сам вырыл. Пришёл он домой мокрый. Мать дала ему горького лекарства, завернула в одеяло, посадила у печки:
— Сиди дома, озорник! На вот книжку, почитай!
Взял Юра недочитанную книжку и прочёл в ней пословицу: «Не рой другому яму — сам в неё попадёшь!»
Прочёл да как стукнет по книжке кулаком:
— Почему мне раньше не сказала!
Очень Юра на книжку обиделся..
РЕЧКА БЫСТРОТЕЧКА
РЕЧКА БЫСТРОТЕЧКА
Играли ребята в войну. Да так разыгрались, что, порубив деревянными саблями все репьи на огороде, забежали в лесные посадки и давай чесать молодой ельник. Увидел это колхозный сторож дед Николь, как крикнет: «Вот я вас!..» — и с настоящим ружьём за ними. Бросились ребята врассыпную кто куда. Не ружья напугались. По дороге дед сломал длинный прут. Вот от него-то ребята и улепетнули.